Trajectes llargs per embarcacions petites – 10/2

Aquest dissabte 10 de febrer a les 20 h al Centre Sant Pere el millor teatre amb “Trajectes llargs per embarcacions petites” a càrrec d’Enric Ases.
Entrada lliure, aforament limitat.

Hola cap de setmana!

 

  • La dernière danse de Brigitte, 2 de desembre: 18h

Dansa, titelles, mim, teatre d’objectes, del gest… Moltes són les tècniques que els dos virtuosos integrants de la companyia Zero en Conducta han d’utilitzar per reconstruir els records de Brigitte.

Centre Sant Pere. L’entrada és lliurefora.

 

  • FaPaC (Federació d’Associacions de Mares i Pares d’Alumnes de Catalunya):
  1. Butlletí  de noticies matemàtiques  ABEAM Famílies del mes de novembre de  2017, adreçat a les famílies. Per subscriure’s al butlletí.

  2. El darrer butlletí i els anteriors:

    Fapac Logo

 

Un munt d’activitats t’esperen

  • LECXIT a l’Escola Pere Vila és un programa que té per objectiu incrementar l’èxit educatiu dels infants a través del treball per la millora de la seva comprensió lectoraCada dilluns, de 16:30 a 17:30h ens trobarem a la biblioteca de l’escola i compartirem bons moments i moltes lectures!

 

  • Del 21 al 25 de novembre el Convent de Sant Agustí celebra una nova edició del cicle Recorreguts Sonors: Accions i Mutacions Sonores. Una galàxia de creadors que des de diverses perspectives utilitzen el so com a mitjà d’expressió.

 

  • MOBILUS. Diumenge 26/11 a les 18h al Centre Sant Pere: Màgia, dansa, titelles, ombres, llum negra i circ són algunes de les tècniques que els intèrprets de la companyia Addaura fan servir. L’entrada és gratuíta.

Iniciació a la programació d’ordinadors. Codeclub Barcelona

 

Educación en barcelona

  • La primera enquesta a nens i nenes sobre el seu benestar

Els infants de Barcelona volen més temps per a ells i guanyar autonomia personal. Així es desprèn de la enquesta realitzada a 4.000 nens i nenes d’entre 10 i 12 anys, de 52 escoles.

 

  • Educación 3.0: Open Schoolin

Escuelas abiertas para sociedades abiertas. Involucrar al entorno alrededor del colegio, a la comunidad, para que sea un elemento más en el proceso educativo, y que participe de forma activa en él como un agente más.